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Marta Guitart Sanchis
chargée de mission à l'iriv, Master en Sciences Politiques (Université de Barcelone) et en Sociologie (Université de Paris 7- Diderot)
Marta Guitart Sanchis, Chargée de mission, Master en Sciences Politiques de l'Université Pompeu Fabra (Barcelone, 2006-2012). Elle a participé à un échange Erasmus à l'Institut d'Etudes Politiques de Toulouse (2009-2010). Marta est inscrite en Master 2 de Sociologie, spécialité « Migrations et relations interethniques » à l’Université Paris 7 Diderot (2012-2014). Pour son Master de sciences politiques, spécialité «Démocraties actuelles : nationalisme, fédéralisme et multiculturalisme», elle s’est intéressée aux revendications de groupes ethniques dans le cadre de l’Etat-nation, et aux politiques publiques européennes et françaises d’intégration des populations immigrées, sous l’angle de la citoyenneté. Son Master lui a permis d’analyser l’enjeu démocratique dans des pays où différents groupes ethniques se sont affrontés lors de guerres civiles ou régionales (mémoire sur la Bosnie). Chargée de mission à l’iriv, Marta participe aux projets européens ALLinHE (Erasmus, www.allinhe.eu, 2011-2014), ValBuk (Leonardo da Vinci, 2012-2014), Success at school (www.successatschool.eu, Comenius, 2012-2014) ,Vintage (KA1 , 2013-2015) et Di&Di (Leonardo da Vinci, 2013-2015), ainsi qu’aux séminaires auprès de publics migrantsà la Cité des Métiers.
Marta Guitart Sanchis, Junior project manager, Master in Political Sciences (Pompeu Fabra University). She benefited by an Erasmus exchange with the Insitute of Political Sciences of Toulouse (France, 2009-2010). Marta is currently enrolled at the Paris Diderot 7 University, Master 2 in Sociology, specialized in Migrations and Interethnic Relations. She completed a Master in Political Sciences at the Pompeu Fabra University of Barcelone specializing on “Current Democracies: Nationalism, Federalism and Multiculturalism”. She was particularly interested in the combination of ethnic groups under the frame of one Nation State, and the European and French public policies to receive and support migrant publics, under the main paradigm of citizenship. Her Master was focused on the challenges faced by the old democracies as well as the new ones to combine differentiated ethnic groups living in the same state borders and which have experienced long civil and regional wars (work on Bosnia). At iriv, Marta is associated to several European projects: ALLinHE (Erasmus, www.allinhe.eu, 2011-2014), ValBuk (Leonardo da Vinci, 2012-2014), Success at school (www.successatschool.eu, Comenius, 2012-2014), Vintage (KA1, 2013-2015), and Di&Di (Leonardo da Vinci, 2013-2015), as well as workshops among migrants at the Cité des Métiers.
Numéro 25, rive européenne - décembre 2013
Marea Granate, songes d'expatriés espagnols
Le naufrage d’un bateau qui transportait près de 500 migrants clandestins sur l’île de Lampedusa en Sicile, au début du mois d’octobre, a rappelé que l’immigration et le processus migratoire peut vite passer du rêve au drame.
L’idée de « migration » est associée à l’espoir d’une amélioration de sa situation actuelle par un déplacement physique. Dans les pays ...
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Numéro 26, rve d'Espagne - juin 2014
Réconciliation officielle et mémoire historique
La Guerre civile espagnole (1936-1939) et la dictature du Général Franco (1939-1975) ont provoqué des rivalités fratricides, entrainant des milliers de morts et de disparus. La transition initiée après la mort du dictateur par le premier ministre Adolfo Suárez est présentée comme un modèle. Elle a réussi un passage à la démocratie sans violence, par la loi, avec le soutien de ...
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Numéro 27, rive Erasmus - décembre 2014
Du détour au parcours
Un parcours migratoire est toujours accompagné de plusieurs changements et d’un processus d’adaptation. L’un des exemples les plus emblématiques est la recherche d’un emploi dans un pays étranger. Dans un contexte de crise, l’accès au marché du travail est spécialement difficile pour une population migrante. En effet, elle est confrontée à des problèmes spécifiques comme la non-reconnaissance des ...
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