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élève en lettres supérieures au lycée Jean- Baptiste Corot (Savigny sur Orge)
Elève en Lettres supérieures au Jean-Baptiste Corot de Savigny le Temple (Essonne), Pierre Damamme a publié un article « Autrui, pièce maîtresse de mon univers » dans le numéro 19 des rives de l’iriv - l’Autre (mai 2009).
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artiste
Née sourde en 1966, diplômée avec mention de l’Ecole d’Architecture et de Design Camondo, Aurélie vit, dessine et écrit à Paris. Ses premiers dessins ont été publiés à l’occasion de la Biennale des Tissus du Grand Palais à Paris. En 1992, elle publie les Coulisses d’une vitrine de Cristal, des carnets de décors pour Leila Manchari dans le Monde d’Hermés. De 1992 à 1994, elle illustre les Comptines et poésies du magazine Blaireau, chez Gallimard Jeunesse. En 1995, elle dessine les illustrations d’un recueil de comptines du poète Jean-Pierre Andrevon, Chères Bêtes, collection Folio Cadet Or chez Gallimard. En 1996, elle réalise le Carnet de Voyages sur Londres pour le malletier Louis Vuitton. Entre 1999 et 2003, elle a enseigné le dessin aux enfants, aux Ateliers du Carrousel du Louvre, chez Lyfta dans le Marais et au CEOP à l’école spécialisée des enfants sourds (www.aureliedelaselle.com).
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professeure en économie et gestion
Professeure d'Economie et Gestion (option Communication/Organisation) dans l'enseignent public secondaire depuis les années quatre-vingts, dans les Territoires d'Outre-Mer et en Ile de France, Sabine Dehoue Beraud est l'auteure de La prof se cache pour déprimer, Editions Edilivre, Paris, 2014.
Teacher in Economics and Management (option Communication/organisation) in the public secondary education since the eighties, over seas and in Ile de France, Sabine Dehoue Beraud wrote a book on her professional experience in La prof se cache pour déprimer, Editions Edilivre, Paris, 2014.
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chargée de mission migrations, Master en sociologie de la migration (Université Paris Denis Diderot) et Master en science politique (Université de Galataaray, Istanbul, Turquie)
Gizem Dere, diplômée en Master 2 - Migration et Relations Interethniques (Université Paris Diderot, 2019), et de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS, 2018). Elle a soutenu son mémoire de recherche sur l’insertion professionnelle des jeunes d’origine turque en Ile de France. Elle a effectué un service volontaire européen (SVE) pendant un an à Tours. Elle est diplômée en licence en Science Politique de l’Université Galatasaray (Istanbu, Turquie)l. Pour l’iriv, Gizem est associée aux projets sur la migration MigrAID et Revalue ; ainsi qu'aux projets pour les jeunes EducOpera, GRIT et MiFamily. Elle a participé à l'expérimentation du projet MiFamily (Maison des familles, Montereau, juin 2019) et au séminaire auprès des acteurs clés (Esperem, PAris, septembre 2019). POur le GRIT, Gizem a participé aux sessions pédagogiques auprès des collégiens (Collège Denis Diderot, Massy, Juin 2019)
Gizem Dere, garduate ( Master) in the field of Migration and Interethnic Relations(Paris Diderot University, 2019) and from the Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS, 2018). She supported a final thesis about the professional integration of young people of Turkish origin in Ile de France. Previously she has realized a European Voluntary Service (EVS) during one year in Tours. She graduated in Political Science from Galatasaray University (Istanbul, Turkey). At iriv, Gizem participates in projects about migration (MigrAID & Revalue) and youth issues (EducOpera, GRIT and MiFamily). For the MiFamily, she has been closely associated to the testing among families (Maison des familles, Montereau, June 2019) and to the organisation of the seminar among French stakeholders (Esperem, PAris, September 2019). For the GRIT, she has been in charge of the testing among youngsters (Collège Denis Diderot, Massy, June 2019).
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président de l'association Turbulences
Docteur en Sciences titulaire d’une Habilitation à diriger des Recherches et Docteur en Médecine, Jean-Marc Dollet est médecin hospitalier spécialisé en Nutrition, Diabétologie et Gastro-entérologie, domaines dans lesquels il a fait de nombreuses publications internationales. Il a participé également à des travaux en Santé Publique en France et en Afrique de l’Ouest. Père d’une enfant handicapée, il a été l'un des membres fondateurs de l’Association Turbulences qu’il préside depuis 1995 et à l’origine de la création de l’établissement pilote La Maison du 21ème siècle.
Doctor in Sciences with an Habilitation to direct research, doctor in Medicine, Jean-Marc Dollet is a doctor at the hospital specialising in Nutrition, Diabetes and Gastro-Enterology, domains in which he has been publishing several articles. He has been working in the field of Public Health in France and Western Africa. Father of a disabled child, he was the funding president of the Association Turbulences between 1995 and 2010. He also created the pilot house La Maison du 21ème siècle.
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maître de conférences à l’Université de la Sorbonne
Diplômé de Sciences Po Paris, agrégé et docteur en géographie, Hadrien Dubucs est maître de conférences en géographie à l’université Paris-IV et membre du laboratoire Espace, Nature et Cultures (UMR ENeC). Après une thèse sur les migrants japonais dans la métropole parisienne, réalisée au sein du laboratoire Migrinter (Migrations internationales, espaces et sociétés, Université de Poitiers), il travaille sur les relations entre migration et métropolisation, et sur les articulations entre les échelles de la mobilité spatiale.
Graduate from the Institute of Political Sciences, agrégé and Doctor in Geography, Hadrien Dubucs is Assistant Professor in Geography at the University Paris IV Sorbonne and member of the Laboratory Space, Nature and Cultures (UMR ENeC). After a thesis focused on Japanese migrants around Paris, implemented within the Laboratory Migrinter (International Migrations, spaces and societies , University of Poitiers), he is working on relations between migration and big cities, and on the links between scales of social mobility.
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consultant auprès d'ONG, psychosociologue
Social psychologist, Jean-Luc Dumont supported a thesis for the doctorate ( psychology) in 1974 on the issue of juvenile delinquency in Black Africa (University of Paris VII). His research is more oriented towards the question of the integration of migrants in urban areas in France (social dynamics and immigration) with a methodology: the life stories approach as a means of analysis of experiential knowledge and identification of personal and professional project. His professional activities are : teaching and research in African universities occupied, under the ministry of Cooperation (Mali, Burkina Faso, Congo) and in French universities (Lyon II, Paris XIII, Besançon) under the ministry of National Education and also under Regional Institutes of Social Work (Paris, Besançon). Some of his publications: La scolarisation des enfants de migrants d’origine subsaharienne en France, Rapport de recherche, Ministère de l’Intérieur, Direction de l’Accueil de l’Intégration et de la Citoyenneté (2012); Quels espaces d’innovation investir entre partenariat institutionnel et pratiques associatives ? Communication, IRTS Montrouge (2011) ; L’école, les jeunes et la culture together with S. Camara, Paris L’Harmattan (2007) ; Social Logics and the Science of Action, Praxiology in the Service of Social Work ? In : Praxiology : The International Annual of Practical Philosophy and Methodology, Transaction Publishers, New Brunswick (USA) (2004) ; Récits de contes, histoires de vie, Congrès de la Société française de psychologie, Poitiers (2003) ; Que faire de mon expérience ? in : Pratiques de formation, revue de l’Université Paris VIII, pp.119-130 together with Ch. Schmitt (2001); Report for the European project « Now », qith the support of the ESF (1998) ; La praxéologie comme sociologie clinique, fondements théoriques et perspectives méthodologiques , in : V. de Gaulejac : Sociologies cliniques, Paris, Desclée de Brouwer (1993) ; La praxéologie : quelle science pour quelles pratiques dans le domaine de la formation ?, in : J. Ardoino et G. Mialaret : Les nouvelles formes de la recherche en éducation au regard d'une Europe en devenir, Paris, Matrice-Andsha (1990).
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